AVEC CAROLINE QUARRÉ ET SON ÉQUIPE CHEZ SERVICE PSYCHOSOCIAL PAS-À-PAS
LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE PASSE PAR DE PETITES ACTIONS CONCRÈTES, CONSTANTES ET CONSCIENTES.
L’équipe dévouée de Service psychosocial Pas-à-Pas fournit un service de suivi psychosocial, aidant les individus partout dans la province grâce à des services de consultation accessibles en personne, par téléphone ou par visioconférence.
Les enfants, adolescents et adultes peuvent consulter un intervenant psychosocial pour diverses raisons :
- anxiété,
- gestion des émotions,
- difficultés de comportement,
- habitudes de vie (alimentation, sommeil, sport, exposition aux écrans),
- relations interpersonnelles,
- problématiques familiales et conjugales,
- estime de soi,
- période de transition,
- etc.
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L'équipe de Service psychosocial Pas-à-Pas
Catherine Murray
Coordonnatrice clinique
Jonathan Villeneuve
Entraîneur
Sarah Lopez-Rochette
Technicienne en travail social
Quelques mots sur Caroline Quarré
Diplômée de l’Université de Montréal, Caroline Quarré accompagne les enfants, les adolescent-es et les adultes depuis 2005.
Propriétaire de la clinique Service psychosocial Pas-à-Pas située à Saint-Eustache, elle est une formatrice chevronnée dans le réseau de la santé et de l’éducation et autrice du livre L’enfant stressé (2019).
Elle accompagne les intervenant-es et professionnel-les à développer une pratique positive centrée sur l’individu et ses besoins, en plus d’offrir et de développer des services psychosociaux pour les enfants, adolescent-es et adultes (consultations, ateliers, conférences, programme d’accompagnement, outils pédagogiques, etc.). Elle accompagne également de nombreuses organisations et entreprises dans l’analyse et la mise en place de mesures visant à améliorer la santé mentale des travailleur-ses/membres.
Caroline est reconnue pour sa grande expertise en matière de stress et d’anxiété ainsi que du numérique chez les jeunes, madame Quarré est appelée à collaborer sur des projets d’envergure pour soutenir la santé de la population.
Commentaires post-formations
Dre Anne-Isabelle Gingras
Professeur de clinique ULaval
GMF U-Laurier
Commentaire post-formation sur « Impacts et enjeux des écrans » pour une équipe médicale en GMF.
Les gens ont ADORÉ la présentation, vraiment. Tous sont unanimes pour dire qu’ils se sentent beaucoup plus outillés maintenant pour parler d’écran avec leurs patients ou les parents de leurs patients. L’info présentée était hyper pertinente, les outils aussi. J’aurais aimé que plus de résidents puissent y assister, mais en raison des examens cette semaine, les absents sont pardonnés. Et grâce à l’enregistrement, ils pourront avoir accès au contenu. Alors un énorme MERCI! Nous serons toujours ouverts à te recevoir à nouveau si le cœur t’en dit !!
Christina
Enseignante
CSSMI
Commentaire post-formation sur « La gestion du stress et de l’anxiété en milieu scolaire : comprendre, accompagner et soutenir l’élève ».
J’ai vraiment adoré votre formation. Étant enseignante en adaptation scolaire, maman de 2 ados anxieuses et moi-même TAG, j’aurais tellement aimé avoir cette formation lorsque j’ai reçu mon diagnostique il y a presque 30 ans. Je pense que je n’aurais pas vécu autant de souffrances . Je me sens enfin équipée pour premièrement me comprendre et me gérer et mieux soutenir mes filles et mes élèves . Que du bon!
Stéphanie Jacques
Directrice
Écoles St-Simon et L'Aquarelle
Commentaire post-formation sur « La gestion du stress et de l’anxiété en milieu scolaire : comprendre, accompagner et soutenir l’élève ».
J’ai beaucoup de commentaires positifs de la part de mon personnel. Encore une fois merci! Vous avez su motiver mon équipe. Vos conseils, votre approche auprès des élèves sont au cœur des discussions. Merci beaucoup!
Kim
Enseignante
CSSHBO
Commentaire post-formation sur « La gestion du stress et de l’anxiété en milieu scolaire : comprendre, accompagner et soutenir l’élève ».
Je suis en train de regarder la rediffusion et je voulais te dire MERCI!!! Je suis enseignante et mère de 3 enfants (3 ans, 6 ans et 7 ans)… Souvent je me sentais coupable d’être mieux avec mes élèves pour régler les crises, car j’ai une clientèle très défavorisée dans tous les axes et je me sentais tellement mal et coupable de ne pas avoir autant de patience avec mes trois amours à moi… Tu m’as permis de comprendre et de m’enlever ce poids…. Merci tellement, j’en ai les yeux pleins d’eau.
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